Анна Ненахова, генеральный директор Уралхим Инновация, на Форуме будущих технологий ответила на вопросы Андрея Блинникова:
— Какие функции искусственного интеллекта помогут школьникам и студентам лучше учиться?
— Как нейросети изменят наши представления о крестьянском труде?
— Какая страна стала основным конкурентом России в области создания удобрений нового поколения?
Какие достижения современной российской науки вызывают чувство гордости?
В России очень много достижений вызывают гордость. У нас одна из лучших научных школ в мире. Скажу о достижениях, которые совершили люди, с которыми я знакома.
Одна из разработок последних лет – это, конечно, вакцина от коронавирусной инфекции, ее создали в Национальном исследовательском центре эпидемиологии и микробиологии имени Н. Ф. Гамалеи. Я знаю автора патента этой разработки. Процесс был очень долгий, трудоемкий, но команде института удалось создать одну из самых лучших и эффективных вакцин в мире.
Должна отметить, что много ребят сейчас хотят заниматься цифровыми технологиями, в частности, искусственным интеллектом. Хочется отдельно отметить ребят из Яндекса, Сбера, научно-исследовательских институтов, в том числе, Национального исследовательского центра Курчатовский институт. Работы ведутся по разработке технологий искусственного интеллекта, нового типа компьютеров, оборудования, которые позволяют обрабатывать большие данные. В России есть свои языковые модели, приложения. Ребятам могу порекомендовать с помощью возможностей Яндекса и Сбера создавать презентации или изображения.
Что такое цифровое сельское хозяйство? Правда ли, что на смену агрономам, животноводам, ветеринарам скоро придут роботы и искусственный интеллект?
Роботизация сельского хозяйства происходит уже сегодня. Заменит ли искусственный интеллект агронома и другие специальности? Думаю, нет. Искусственный интеллект поможет выполнять рутинные, монотонные задачи. А труд агрономов станет более интеллектуальным. Наверное, у них высвободится время для большей экспертизы в агрономии.
Цифровое сельское хозяйство позволит более эффективно ухаживать, например, за растениями. Культуры разные, почва, на которой они растут, тоже разная. Для того, чтобы повысить урожайность и снизить химическую нагрузку нужно очень детально подходить к питанию растений, вносить те удобрения, в которых они нуждаются в конкретный момент. Цифровизация помогает это реализовать за счет сбора информации с помощью систем датчиков и других технологий. Есть беспилотные летательные аппараты, которые облетают поля, с помощью технологии машинного зрения распознают проблемы на каком-то участке. Потом такой же беспилотный летательный аппарат опрыскивает зараженные растения, это снижает потребность в средствах защиты и повышает эффективность.
Искусственный интеллект – один из элементов цифрового сельского хозяйства. Все данные аккумулируются, обрабатываются, в том числе, нейротехнологиями и выдаются рекомендации агрономам, руководителям фермерских хозяйств о том, как эффективнее вести сельское хозяйство.
Удобрения нового поколения станут безопасными или максимально продуктивными?
Они могут быть более безопасными, если вносить их точечно. Удобрения станут более продуктивными, так как осуществляют точечную доставку питательных веществ растениям, с помощью определенных технологий происходит усвоение питательных веществ в более доступном и быстром варианте.
Ваша компания проводит конкурсы для российских студентов. Какие темы и направления сегодня больше всего интересуют химиков?
Всех ребят интересуют цифровые технологии. Мы видим много запросов, когда ребята хотят применить свои навыки в области искусственного интеллекта по обработке определенных данных. Это, наверное, самая распространенная сфера, которая интересует молодежь. Также мы сейчас видим всплеск числа ребят, которые хотят заниматься химией, получить предметные знания для производства технологий, которые мы видим на форуме: новые материалы, новые удобрения и другие продукты.
Какие компетенции и личные качества нужны специалисту, чтобы получить работу в вашей компании?
Эти качества и знания можно разделить на две категории. Первая – предметные знания, человек должен хорошо знать либо химию, либо агрономию, либо финансы… А вторая – это навыки, которые тоже нужно приобретать еще в школе и в вузе: умение презентовать, аргументированно отстаивать свою точку зрения, коммуницировать. Все это пригодится при взаимодействии с будущими коллегами.
Если бы вы могли отправить послание будущему поколению через 50 лет, что бы вы им сказали?
Мне кажется, через 50 лет будет абсолютно другой мир. Наверное, будут непривычные нам технологии, сильно изменятся многие бизнес-модели. Поэтому я бы пожелала, в первую очередь, удачи в реализации новых проектов. Для того, чтобы разрабатывать новые продукты и технологии, нужна смелость и творческий подход. Значит, нужно быть смелыми и всегда идти вперед.
Станет ли Россия в ближайшие 5-10 лет мировым лидером в области химических инноваций?
Очень много хороших институтов выпускают химиков. Но развитие любой сферы, создание новых проектов требуют финансирования. Надеюсь, что государство будет и дальше увеличивать финансирование химической области, и поддержку талантливых ученых.
Сегодня Россия жестко конкурирует с представителями иностранных государств. В первую очередь, с Китаем. Они производят много химического сырья, и из-за таких объемов мы не всегда справляемся с конкуренцией. Верю, что развитию химического образования, начиная со школьной скамьи, будет уделяться больше внимания, будут выделяться финансовые средства и различные гранты для реализации идей ученых.