Слоны называют друг друга по имени – это выяснили ученые с помощью искусственного интеллекта. Чтобы заинтересовать нас, молодежь, наукой, надо приводить интересные примеры. Об этом сказал Никита Марченков, председатель Координационного совета, заместитель директора по науке НИЦ «Курчатовский институт» — ИФВЭ, на площадке Конгресса молодых ученых 2025 (КМУ-2025). В интервью «Детской редакции» он также рассказал, как сам стал ученым.
А еще мы узнали:
— Почему ИИ не заменить ученых?
— Как и для чего можно стать научным туристом или научным волонтером?
— Зачем ученым проектное мышление и продуктовая логика?
Вы в детстве поняли, что хотите заниматься физикой?
Я всегда интуитивно чувствовал, что мне нравятся точные науки. Я был непоседливым ребенком, много гулял, играл в футбол, занимался спортом, мне трудно было себя заставить сидеть над книжками, например, по истории. Это требовало большого количества времени. Вместе с тем, математика, а впоследствии физика, позволяли, поняв формулу или закономерность, решить сколько угодно задач. Тогда и появилось мое увлечение физикой.
Вы активно занимаетесь популяризацией науки. Как увлечь школьников, которые все время проводят за экраном телефона и думают, что физика им вообще не нужна?
Чтобы увлечь школьника наукой нужно показать реальные примеры, для чего она используется, и рассказать, как эти знания применять в своих практических целях. Если мы задумаемся, то именно физика позволяет более осознанно делать шаги в жизни, понимая какие-то физические процессы, можно предсказывать, как поступать. И, конечно, нужно объяснять на понятном ребятам языке, приводить понятные примеры.
Говорят, что искусственный интеллект скоро заменит многие профессии. А какие профессии, наоборот, станут более востребованы?
Я убежден, что искусственный интеллект еще нескоро вытеснит человека из профессии ученого. С некоторыми другими профессиями в ближайшие годы это будет происходить. Могут исчезнуть водители в результате появления беспилотного транспорта. Уже сейчас мы приходим в банк, а там вместо операционистов – банкомат. В магазинах появляются терминалы самообслуживания. Но с наукой это произойдет не так быстро, потому что наука, как и искусство – это творческий процесс. А ИИ на таком высоком уровне генерировать какие-то творческие мысли сможет нескоро.
При этом отмечу, что искусственный интеллект существенно улучшит профессию ученого. Он хорошо работает тогда, когда к нему прикладывается мощный естественный интеллект, это может позволить получить результаты, которых никак невозможно было добиться раньше.
Приведу простой и понятный пример. Недавно ученые стали использовать искусственный интеллект для анализа звуков, которые издают слоны, когда общаются друг с другом. Они проанализировали большое количество записей и выяснили, что слоны друг к другу обращаются по имени. Конечно, имена слонов отличаются от имен людей. Например, они называют друг друга «тот, который пахнет травой». Когда один из слонов обращается к кому-то конкретно, то все остальные не реагируют. Установить это стало возможным с помощью искусственного интеллекта, но в умелых руках ученых.
Ученому нужно иметь предпринимательские способности? Какой проект может стать успешным бизнес-продуктом?
Сегодня в нашей стране сложилась ситуация, когда наука стала практически безальтернативным инструментом для будущего развития. Именно наука определяет, как мы будем жить. Это сначала поняли политики, ученые, а сегодня стали чувствовать и обычные люди. От успехов наших ученых зависит, будут ли у нас те или иные технологии, продукты питания и другие вещи. И, соответственно, ученые тоже переходят в продуктовую логику. Если еще 15 лет назад некоторые ученые считали, что главным результатом исследования является научная статья, то сегодня начинают думать дальше, а где будет применено исследование. Ученые стали думать категориями конечного продукта, а представители промышленности или бизнеса начали заглядывать в российскую науку и искать там решения своих задач.
Существуют ли в Курчатском институте проекты, в которых может поучаствовать замотивированный школьник?
Проектов много. В рамках Десятилетия науки и технологий есть такая инициатива, как научно-популярный туризм, когда школьник может в рамках туристического путешествия посетить те или иные лаборатории, астрофизические обсерватории, посмотреть, как все это работает.
Есть также научное волонтерство, с Движением Первых мы делаем этот проект. Идея заключается в том, что ученые привлекают к своим исследованиям людей, которые не занимаются профессионально наукой, в том числе, школьников. Они помогают собирать образцы для экспериментов, обрабатывать данные… Получается, что не только через классические стажировки, а через новые интересные форматы школьники могут вовлечься в науку и понять, какая научная область им наиболее интересна.